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随着人才市场竞争机制的引入和高师毕业生统分制度的改革,高师历史本科课程体系存在的问题日益显露:角色定位不明确,课程内容陈旧,课程结构不合理.解决这些问题,一是要坚持教学与历史科研并重的办学方向;二是要优化课程体系结构,适当合并必修课,大量增加选修课;三是要多层次开设历史教育理论与技能课,汲取分散实习的教训,探索委任实习与共管实习相结合的新方式.