【摘 要】
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基础教育课程改革实施10年来,取得了有目共睹的成绩,但也出现了诸多不可小视的问题:缤纷的课改理念让教师无所适从,新课标打乱了学科课程的结构体系,教材的编写忽视了学科知
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基础教育课程改革实施10年来,取得了有目共睹的成绩,但也出现了诸多不可小视的问题:缤纷的课改理念让教师无所适从,新课标打乱了学科课程的结构体系,教材的编写忽视了学科知识的逻辑顺序,改革使简单的教学变得越来越复杂,学校课改实践急功近利等。课程改革要进一步深化,需要正视这些问题,需要认真倾听广大一线教师的声音。
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