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“应用题”是传统数学教材中的经典板块,是小学数学教学的重要内容,但在“课标”和新教材中,“应用题”的称谓被取消了,取而代之的是“解决问题”。“解决问题”这个名称显示新的内容与传统的“应用题”有较大的差别,能提醒教师不要被传统的“应用题”束缚,从而促使教师站在一个新的维度——全面育人的维度,重新审视、思考教学。