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选取不同学校的三节“函数的奇偶性”课,对其情境创设、概念形成以及图象特征的教学片断作比较分析.只有在教学研究中不断反思,才能不断提高课堂教学质量.
教研中反思反思中教研——“函数的奇偶性”数学片断与反思
【摘 要】
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选取不同学校的三节“函数的奇偶性”课,对其情境创设、概念形成以及图象特征的教学片断作比较分析.只有在教学研究中不断反思,才能不断提高课堂教学质量.
【机 构】
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辽宁省沈阳市教育研究院高中教研中心
【出 处】
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中国数学教育（高中版）
【发表日期】
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2004年期
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