【摘 要】
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在很多情况下,开设公开课和赛课都是借班上课.上课的师生之间彼此是陌生的,再加上众多听课的教师和与常态课不一样的氛围,师生很有可能紧张.因此,借班上课的教学效果也常常会
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在很多情况下,开设公开课和赛课都是借班上课.上课的师生之间彼此是陌生的,再加上众多听课的教师和与常态课不一样的氛围,师生很有可能紧张.因此,借班上课的教学效果也常常会大打折扣.与其他学科相比,信息技术学科的实践性强,学生前面知识的学习情况会直接影响本节课的操作.因此,信息技术学科的借班上课难度相对更大.本文笔者就自己最近一次借班上课的经历,谈谈借班上课的教学细节.
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