【摘 要】
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课堂是教书育人的主阵地。积极探索在“Linux基础”课程教学中的融合思政教育的教学改革。在教学内容上,将课程实践素材更新为弘扬民族精神、地方文化,宣传改革开放与经济发
【机 构】
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盐城师范学院信息工程学院,江苏省心理与认知科学大数据重点建设实验室
【基金项目】
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2017年江苏省高等教育教改研究课题,应用型本科院校“新工科”创新创业能力“四位一体,多元协同”培养路径的研究与实践(项目编号:2017JSJG213);江苏省教育科学“十三五”规划2016度课题,应用型本科院校产教融合协同育人机制研究(项目编号:D/2016/01/63);盐城师范学院教育研究课题,应用型本科院校校企合作协同育人机制研究(项目编号:16YCTCJY010);盐城师范学院教育研
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课堂是教书育人的主阵地。积极探索在“Linux基础”课程教学中的融合思政教育的教学改革。在教学内容上,将课程实践素材更新为弘扬民族精神、地方文化,宣传改革开放与经济发展成果等内容。在教学方法上,实施案例教学、项目驱动教学,开展线上线下相结合的翻转课堂教学。在考核方式上,采取多维度过程化考核,初显专业课程的育人成效。
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