【摘 要】
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新时代信息化、人工智能等新技术的变革,对中小学教师的信息素养提出了更高要求,随着各类新技术的成熟应用,中小学教师继续教育的互联网生态也在持续迭代发展。在新时代学习
【机 构】
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广州市广播电视大学教师继续教育学院
【基金项目】
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广州市教育局第二批市教育系统创新学术团队项目“广州市教师远程继续教育创新学术团队”(穗教科[2014]14号-13C13)
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新时代信息化、人工智能等新技术的变革,对中小学教师的信息素养提出了更高要求,随着各类新技术的成熟应用,中小学教师继续教育的互联网生态也在持续迭代发展。在新时代学习理论的指导下,以教育生态学的视角,深刻把握区域中小学教师继续教育生态核心理念,建构区域中小学教师继续教育的新生态,探索形成“研训用”一体的特色智慧生态实训体系,有效解决中小学教师培训发展不平衡、实施不充分的问题,助力区域中小学教师全面发展。
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