论文部分内容阅读
随着学校教育条件的改善,大多数中学都设置了专门的物理实验室,添置了比较完善,比较先进的实验器材,似乎没有必要在探讨物理实验的开发。但是物理知识来源于生活,也应用于生活,在学习了物理知识后,学生需要掌握的物理实验知识不应限于学校物理实验室中的固定实验任务。实验器材来源于生活的物理实验也是学生学习物理知识的重要途径。