【摘 要】
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日本作为教育强国,素来以具有完备法律体系而著称。从《保育要领》(1947)明确提及加强学前教育机构和小学合作衔接开始,日本不断颁布和修订多部法案,推动其幼小衔接发展进程。日本的《学习指导要领》至今历经五次修改,其中2017版《小学校学习指导要领》中幼小衔接相关政策较为完善、法律结构严谨、形式规范,为“小一”问题的解决提供了方向性指导,修订内容彰显了日本幼小衔接政策发展新动向。
【基金项目】
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长春师范大学研究生科研创新项目(〔2020〕第030号)。
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日本作为教育强国,素来以具有完备法律体系而著称。从《保育要领》(1947)明确提及加强学前教育机构和小学合作衔接开始,日本不断颁布和修订多部法案,推动其幼小衔接发展进程。日本的《学习指导要领》至今历经五次修改,其中2017版《小学校学习指导要领》中幼小衔接相关政策较为完善、法律结构严谨、形式规范,为“小一”问题的解决提供了方向性指导,修订内容彰显了日本幼小衔接政策发展新动向。
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