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将知识赋予游戏的形式,能够提升学生处理已学知识的效率,还能够激发他们的学习热情,让他们始终对知识保有一定的兴趣.本文从开展活动互动,提高记忆程度;举办竞赛比赛,丰富课堂内容;跨学科教学,增添知识趣味性三方面,对趣味教学在小学语文中的应用进行简要探究,以期为广大小学语文教师的日常教学提供一定的借鉴.