【摘 要】
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科学的统一性、联系性和其进程的辩证性是综合课程发展的基础;人的心理和生理的整体性、系统性和互补性是综合课程发展最直接坚实的理论基础;完整人性和完整社会的统一和谐是
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科学的统一性、联系性和其进程的辩证性是综合课程发展的基础;人的心理和生理的整体性、系统性和互补性是综合课程发展最直接坚实的理论基础;完整人性和完整社会的统一和谐是综合课程的基本价值取向;科学、技术、社会的统一、协调、平衡发展需要综合课程.综合课程是对学科课程的否定之否定,综合课程是绝对性和相对性的统一.
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