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作为一名基层教育工作者,我们应该聚焦“双减”,增强教学效益,促进学校内涵发展,以切实减轻学生作业负担为突破口, 以课堂教学改革为主阵地, 以强化德育、提升自主学习和实践操作能力为重点,深入探索增效的策略、方法和途径,用行动引领教育教学高质量发展.
深入探索减负增效的策略、方法和途径
【摘 要】
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作为一名基层教育工作者,我们应该聚焦“双减”,增强教学效益,促进学校内涵发展,以切实减轻学生作业负担为突破口, 以课堂教学改革为主阵地, 以强化德育、提升自主学习和实践操作能力为重点,深入探索增效的策略、方法和途径,用行动引领教育教学高质量发展.
【机 构】
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南阳市第三十一小学
【出 处】
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河南教育（基教版）
【发表日期】
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2022年1期
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