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校本研修是教师专业化发展的重要组成部分，教师专业化素质的提高对学校的发展起着重要作用。笔者在多年的工作实践中，对工作流应用有一定的研究，且已在学校的日常管理中引入了一些工作流的应用并获得了成功。笔者结合参考第三方校本研修的成功经验，并通过对学校管理理论认真仔细的研究，认为在校本研修的过程中引入工作流的概念，有切实的可行性。通过工作流帮助管理者，一方面落实校本研修的任务，另一方面对校本研修进行长效的管理，促使其进入一个良性的运行轨道，在帮助学校建立有效的校本研修机制的同时，更有力提升教师的专业化素养，从而推