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智能时代促进线上教学,针对高校教学管理模式的不同特点,设置线上教学设计、线上教学参与度和线上教学效果等3个一级指标和13个二级指标,构建高校线上教学质量评价体系,为高校线上教学质量评价和监控提供参考.
高等学校线上教学质量评价体系构建
【摘 要】
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智能时代促进线上教学,针对高校教学管理模式的不同特点,设置线上教学设计、线上教学参与度和线上教学效果等3个一级指标和13个二级指标,构建高校线上教学质量评价体系,为高
【机 构】
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马鞍山学院(经济与管理学院),安徽 马鞍山 243100;马鞍山学院(经济与管理学院),安徽 马鞍山 243100
【出 处】
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商业故事
【发表日期】
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2021年10期
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