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前测作为了解学生数运算能力的重要手段,通过前测及分析,我们能及时了解儿童的知识起点和认知起点,从而在计算教学中对原预设目标进行调整;也可以从儿童认知实情出发,创设更适合儿童理解的数运算情境;更可以从数据的分析中对教材进行重组,呈现知识结构,提升儿童数运算学习的能力。
基于儿童前测分析 打造数学幸福课堂
【摘 要】
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前测作为了解学生数运算能力的重要手段,通过前测及分析,我们能及时了解儿童的知识起点和认知起点,从而在计算教学中对原预设目标进行调整;也可以从儿童认知实情出发,创设更
【机 构】
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江苏省常州市新北区新华实验小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年16期
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