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教师资格定期认证首先要忠于教育理念中提高教育质量的初衷,并在定期认证过程中处理好三种关系,即处理好利益关系、避免极端走向、合理协调民意。对于教师资格定期认证提出三点建议,包括重视政策宣传以期获得广泛认同,强化制度建设以期公平公开公正,重振教师队伍以实现自下而上的教育生态重塑。
关于教师资格定期认证的几点思索
【摘 要】
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教师资格定期认证首先要忠于教育理念中提高教育质量的初衷,并在定期认证过程中处理好三种关系,即处理好利益关系、避免极端走向、合理协调民意。对于教师资格定期认证提出三
【机 构】
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沈阳师范大学教育经济与管理研究所
【出 处】
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城市地理
【发表日期】
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2015年2X期
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