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现代学校教育的兴起出现在近200年左右的时期。200年来之所以会出现家庭教育的萎缩和学校教育功能的增强,主要还是与知识发展、技术进步、产业革命、民族国家出现等这些宏观的社会事件有着非常密切的联系。在200年间现代教育的发展历程中,家庭教育的功能整体上出现被弱化、被边缘化的历史趋势,家庭教育成为庞大学校教育体系的附庸,这是一个不争的事实。