高中新课改中的化学实验教学

来源 :快乐阅读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shan12
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
化学学科的重要特征之一是进行化学实验,通过实验来认知学习是化学学习的有效手段。在新课改的实验讲授和学习过程中存在着一些实际操作性的难题,本文针对这些教学问题,从改进实验方法和加强实验探究等方面进行论述,结合教学案例说明如何优化新课改中的化学实验教学。
其他文献
浅埋暗挖穿越砂壤地层应提前做好地质超前预报工作,在施工时,应严格遵循“管超前,严注浆,短进尺,强支护,快封闭,勤量测”的原则,充分调动围岩的自稳能力,尽快闭合成环,及时背回填灌浆,实
硫化氢是无色、有剧毒的气体,威胁人身安全,及早发现并实时监测硫化氢气体的浓度是十分重要的~[1]。目前,对于检测硫化氢气体的典型的气体传感器有光学传感器,电化学传感器和
介绍了2-甲基吡嗪的物性、合成方法及其在医药、化工等领域的应用.
本文简要介绍了光纤声学传感器及其信号的PGC解调原理,基于TI公司最新TMS320 C6416 DSP数字信号处理芯片,提出了对PGC信号的实时数字解调方案,并对光纤声学传感器的实验数据
素质教育的内涵是让学生学会学习、学会做人和学会发展,提倡面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件,尊重学生身心发展特点和教育规律。
在现阶段高校自身办学、科研以及经营管理等多方面工作开展过程中,如何更好地做好人才队伍建设,提供有效的人力资源保障,是高校应该着重考虑的一方面内容。在资源基础观的指