【摘 要】
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历史是鲜活的,是有血有肉的,抽离了细节的历史很难称 得上是真正的历史。掩卷而思,那我们现在很多的历史课为什 么变得如此的“枯燥无味”呢?我想原因不外乎有二:一是考 试的
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历史是鲜活的,是有血有肉的,抽离了细节的历史很难称 得上是真正的历史。掩卷而思,那我们现在很多的历史课为什 么变得如此的“枯燥无味”呢?我想原因不外乎有二:一是考 试的压力,教师只注重完成教学内容,而忽视了教学过程、忽 视了教学方法;二是教师的课堂艺术,教师只注重填鸭教学, 却忽视了语言的魅力和艺术,课堂气氛沉闷,因而造成了历史 课的枯燥沉闷。历史,或许不是那么无趣的,即使在“枯燥” 的时间完成“枯燥”的内容,只要教师语言运用得当,善当“段 子手”,课堂气氛也会变得活跃起来,历史课也不会如此“枯 燥无趣”
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