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兼类词一直是学界争议的话题,介于其特殊性与复杂性,到现在也没有标准的答案,所以,其地位尤为突出;对外汉语中的兼类词也占有特殊地位,如果留学生没有透彻理解并记忆兼类词的词性和用法,那么,在交际中就会出现具有歧义的句子,造成交际失败。对外汉语教师和教材对兼类词的处理,直接影响到学生对兼类词的接受程度。