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本文从语言输入与输出理论和中西教育模式对比的角度 ,探析了造成大学英语教学事倍功半的原因 ,以及对大学英语教学的启示。认为改变传统的教学习惯、提高输入质量、使输入与输出并重 ,是提高教学效果的保证。
大学英语教学中的输入与输出探究——中西教学模式比较及其对大学英语教学的启示
【摘 要】
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本文从语言输入与输出理论和中西教育模式对比的角度 ,探析了造成大学英语教学事倍功半的原因 ,以及对大学英语教学的启示。认为改变传统的教学习惯、提高输入质量、使输入与
【机 构】
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西安财经学院文法学院
【出 处】
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外语教学
【发表日期】
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2003年03期
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