【摘 要】
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目的 探讨家庭心理环境对 4～ 6岁幼儿行为问题的影响。方法 采用家庭环境量表和 CBCB儿童行为问卷对 1 5 1名 4～ 6岁幼儿及其家长进行调查。结果 4～ 6岁幼儿行为问题检出率
【机 构】
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中国.西北师范大学教育科学学院 (兰州)730070
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目的 探讨家庭心理环境对 4～ 6岁幼儿行为问题的影响。方法 采用家庭环境量表和 CBCB儿童行为问卷对 1 5 1名 4～ 6岁幼儿及其家长进行调查。结果 4～ 6岁幼儿行为问题检出率为 2 2 .5 2 %,其中男孩行为问题检出率明显高于女孩。相关分析发现 ,影响幼儿行为问题的主要家庭心理环境特征是家庭亲密度、文化性、道德宗教观、组织性。结论 在进行学龄前儿童行为问题的诊断和干预时 ,必须重视家庭心理环境的作用 ,并要注意幼儿的性别差异 ,以便更好地矫正学龄前儿童行为问题 ,降低其发生率
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