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从阅读史的角度来看,商务印书馆、中华书局报刊的“知识传播”有助于构建读者的价值体系,成为知识人主要的阅读对象.在阅读过程中,不同的知识人通过文本生成了不同的意义,反映出阅读旨趣在输出意义过程中的不同样态.知识人更为看重报刊的人文主义阅读和消费主义阅读,对文本的阐释更为注重内心的感受,构建了新的内心世界,从而书写了不一样的人生样态.