论文部分内容阅读
摘要：现在，随着社会进步和社会生活发生的深刻变化，大学思想政治教育的内容、任务、途径等都发生了很大的变化，原有的教育观念已远远不能适应这种新形势的发展，辅导员必须自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念束缚中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，与时俱进，改革创新。下面笔者结合自己的日常管理工作从三个方面谈一下新时期辅导员的大学生思想政治教育。
关键词：辅导员 思政教育 道德修养
1 提高思想道德修养和政治理论水平，夯实思想教育基础
作为辅导员老师，自己的日常工作和学生的日常生活息息相关，工作上千头万绪，所以在课后如果不坚持自我充电，就很难了解现时期大学生的思想动态，很难融入大学生这个群体，只有自己不断重视道德修养和业务素质的提高，树立严谨、务实的工作作风，用强烈的责任心和奉献精神，刻苦钻研本职业务，不断提高自己的业务水平与管理水平，才能赢得学生的信赖，保证自己思想教育的顺利开展。要做一名合格的辅导员，就要不断学习党的理论知识，领悟党的路线方针政策，履行辅导员的工作职责，加强专业理论知识学习，时刻以一名优秀辅导员的标准严格要求自己，提高对做一名思想政治辅导员的理解和认识，达到思想政治教育工作本身的要求。要积极参加辅导员岗前培训和专业培训，通过学习，才能真切感受到了作为一名辅导员所承载的光荣使命；通过学习，才能真正认识到辅导员工作不仅是一份光荣的职业，更是一项崇高的事业；通过学习，才能进一步提高认识、统一思想、开拓思路、坚定信心、明确责任。为做好学生的思想政治教育工作打牢思想基础，从而保证自己教育的工作质量与效果。
2 对学生的教育理念、教育方式进行创新，保证学生的健康发展
在日常工作中，辅导员老师要始终坚持贯彻 “生本”思想，即：“一切以学生为本、一切从学生的角度出发，一切服务于学生，一切为了学生。”把思想政治教育做到学生的心里去，做到想学生之所想，务学生之所需，急学生之所急。从新生入校开始，我坚持和学生一起同吃同住，陪大家一起进行军训，深入到宿舍了解学生的生活、学习情况，对他们所提出的问题、困惑及时做出解答，从生活、学习细节抓起，全面关心学生的成长，上好学生步入大学校园的第一堂课，努力做学生的人生导师和知心朋友，进一步提高思想教育的感染力、影响力和实际效能。
结合教育部关于加强大学生思想政治教育的精神，在深入学习领会马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观等科学理论，武装自己，教育学生，使每个学生树立正确的世界观、人生观、价值观的同时，老师在学生教育方式上也应该认真思考、勇于创新：既注重灌输，又注意引导，尽可能使得学生思想政治教育取得实际效果，努力做到“春风化雨、润物无声”，使学生易于贴近、易于接受，避免空洞说教，破坏了师生关系的和谐。与学生的关系努力促成亦师亦友，教学相长的良好局面。
为加强学生思想政治教育，辅导员老师要坚持利用业余时间不断进行理论研究，撰写工作笔记，努力做到既懂得管理规律，又懂得教育规律，工作中能够做到服务和服从于育人这一根本目标，创造性地做好管理工作，营造良好的育人环境，为学生的健康成长保驾护航。
3 对日常管理模式进行创新，建立学生管理体系
3.1 建立学生的电子档案 从新生入校那天起，首先要了解班级学生的信息，为学生建立基础学籍档案，包括个人基础信息、家庭信息等，通过详细的信息联络网，及时准确地了解学生信息，建立与学生、家长之间的联系。在学生教育过程中，和学生家长保持信息畅通，让家长及时了解学生日常生活、学习动态，这样既能形成家校共管的有利局面，还能让在日常管理中针对各个同学的不同性格因材施教，做到事半功倍。这样有助于借助同学们的爱好培养他们的特长，让他们在快乐中学习，在学习中享受快乐。以便于让他们在校打下扎实的基本功，以应对将来社会的考验与挑战。
3.2 做好课堂、寝室的日常管理 老师平时努力做到事事以身作则，处处起模范带头作用，在本职岗位上始终做到对学生服务至上，对于学生的困难有求必应。半夜三更送生病学生到医院，主动承担学生治疗费用等是经常发生的事。此外我坚持每天深入学生宿舍，早晨叫学生起床，晚上就有重点有计划的找学生个别谈心、谈话，及时了解掌握学生的思想动态、学习和生活情况等，解决学生存在的实际问题。
我每天坚持一次查就寝、查卫生、查安全隐患的行之有效的三查制度，并建立寝室卫生、晚归寝登记本，根据每周检查情况予以通报，在学院评选“十佳宿舍”的活动中，我班级多个宿舍获此殊荣。
辅导员还要把维护学生稳定融入到大量深入细致的日常工作中，并善于结合形势及时组织学生以喜闻乐见的方式开展教育活动。比如每学期开学之初，我会及时联系每一位学生准时返校，而在每个学期之末，会挨个给学生家长打电话汇报学生的在校情况，落实学生已经平安到家情况。在校期间，我会定期召开主题班会，让学生在主题班会中切实学到处惊不乱的安全自救常识，同时让安全忧患意识深入每个同学的心中；让学生树立远大的人生目标，从入学开始就做好自己的人生职业规划，写好职业规划书，并在以后的四年学习中坚持自我督促、自我检查与修改；帮助学生树立正确的人生观与恋爱观，正确处理学习与恋爱之间的关系；在相关专业老师的协助下让学生自己组织大学生创业大赛，经过大赛的准备与历练，开阔了学生的学习新视野，从读死书到读书与社会实践相结合。在大赛的启发下，很多家庭困难的同学开拓新思维，努力尝试各个行业的社会实践，很多同学还利用课余时间自我创业，据一些学生反馈，经过一段时间的实践，很多同学都不再向家里索要生活费，完全可以靠自己的业余参加社会实践完成生活上的自给自足；鼓励学生及创造条件让学生参加全国性的大学生专业技能竞赛，通过各项赛事检验大家对课堂知识的掌握程度与应用能力。在我的教育与管理下，我所带三百多名学生自入校以来没有发生一起重大安全事故、治安事件和严重违纪事件。更可喜的是有四名学生在我的帮助与辅导下顺利考上了重点大学硕士研究生。在一些大学生专业技能大赛上，有2名同学获省级一等奖，1名省级二等奖，1名省级三等奖的佳绩。一分耕耘一分收获，回首往昔，有学生的成绩相伴，再苦再累心里却满溢着欣慰。
3.3 关心学生实际问题，重视学生心理健康 走进学生心里，关心学生是做好学生工作的重要条件，在日常跟班听课过程中,我发现有个别学生上课精神不集中，经常开小差，学习效率差。具体问题具体对待，通过课下私访、谈心，找出这些心理存在问题的学生，与任课老师沟通，帮助学生做好心理疏导工作，努力构建学校、家庭、学生三方共同关注体系。班级中有很多学生存在学习习惯不好、自觉性不高、自律性不强、学习目标不明确，迷恋上网等个人问题，我便通过这三方的共同关注共同努力的方式，帮他们树立学习的目标、建立学习的信心，消除其心理障碍，成绩都有了很大提高。
4 创新学生就业的新思路,保证学生就好业
学生的就业问题是关系学生、学校、学生家长以及社会的重大问题。在全社会都在关注大学生就业的大环境下，大学生的就业仍然不容乐观。为了让学生好就业和就好业，我发动一切可以发动的关系，上至学校相关部门，下至自己的亲戚朋友、同事、相关学生的家长和往届毕业生。通过自己上门推销专业与学生，建立校企合作单位，联系企事单位举办中小型招聘会等一切可以利用的途径与方式，让自己的学生在学好文化知识的同时也找到令自己和家长都满意的工作。在回顾过去走过的路，我总结自己为学生找工作的体会就是以“五心”换“五个满意”。“五心”，即热心、爱心、细心、诚心、责任心。这样，才能换回“五满意”：学生找到满意工作；家长满意；用人单位招到满意的员工；学校就业率高，影响扩大；自己满足，生活充实。
大学思想政治教育的创新在于实践，在于对实践的总结和探索。实践、认识、再实践、再认识，不断升华，这就是当代大学思想政治教育创新的基本规律。这一规律要求大学在对大学生进行思想政治教育时，必须正确处理实践和创新的关系，立足于实践，着力于创新，在实践的基础上创新，在创新的过程中提高，进而实现又好又快的发展。辅导员的工作是琐碎的，也是繁杂的，在工作中的点点滴滴让我热爱上了学生的思想教育工作，喜欢就是成功的一半。学生的思想教育与健康成长是现在工作的全部，工作使我感到生活的充实，我在努力工作中体验着工作的快乐。每一份成绩都将是工作的新起点，每一份荣誉都将是工作的原动力，我爱学生，爱自己的工作，相信我会在这个岗位上把学生思想政治教育工作做得更好，自己的事业会和学生的成长共同发展，共同进步。
参考文献：
[1]姜明坤.新时期高校辅导员队伍建设问题研究[D].东北师范大学，2009.
[2]王新萍.高校辅导员队伍建设研究[D].天津大学，2008.
[3]叶志辉.试论高校学生思想政治教育的内容创新[J].山西广播电视大学学报，2010(04).
作者简介：郝彩平（1981-），女，山西临县人，安顺学院马克思主义学院讲师，硕士，研究方向：马克思主义理论，思想政治教育，伦理学；段亚菲（1986-），女，河南许昌人，安顺学院马克思主义学院，讲师，硕士，研究方向：法理学。
关键词：辅导员 思政教育 道德修养
1 提高思想道德修养和政治理论水平，夯实思想教育基础
作为辅导员老师，自己的日常工作和学生的日常生活息息相关，工作上千头万绪，所以在课后如果不坚持自我充电，就很难了解现时期大学生的思想动态，很难融入大学生这个群体，只有自己不断重视道德修养和业务素质的提高，树立严谨、务实的工作作风，用强烈的责任心和奉献精神，刻苦钻研本职业务，不断提高自己的业务水平与管理水平，才能赢得学生的信赖，保证自己思想教育的顺利开展。要做一名合格的辅导员，就要不断学习党的理论知识，领悟党的路线方针政策，履行辅导员的工作职责，加强专业理论知识学习，时刻以一名优秀辅导员的标准严格要求自己，提高对做一名思想政治辅导员的理解和认识，达到思想政治教育工作本身的要求。要积极参加辅导员岗前培训和专业培训，通过学习，才能真切感受到了作为一名辅导员所承载的光荣使命；通过学习，才能真正认识到辅导员工作不仅是一份光荣的职业，更是一项崇高的事业；通过学习，才能进一步提高认识、统一思想、开拓思路、坚定信心、明确责任。为做好学生的思想政治教育工作打牢思想基础，从而保证自己教育的工作质量与效果。
2 对学生的教育理念、教育方式进行创新，保证学生的健康发展
在日常工作中，辅导员老师要始终坚持贯彻 “生本”思想，即：“一切以学生为本、一切从学生的角度出发，一切服务于学生，一切为了学生。”把思想政治教育做到学生的心里去，做到想学生之所想，务学生之所需，急学生之所急。从新生入校开始，我坚持和学生一起同吃同住，陪大家一起进行军训，深入到宿舍了解学生的生活、学习情况，对他们所提出的问题、困惑及时做出解答，从生活、学习细节抓起，全面关心学生的成长，上好学生步入大学校园的第一堂课，努力做学生的人生导师和知心朋友，进一步提高思想教育的感染力、影响力和实际效能。
结合教育部关于加强大学生思想政治教育的精神，在深入学习领会马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观等科学理论，武装自己，教育学生，使每个学生树立正确的世界观、人生观、价值观的同时，老师在学生教育方式上也应该认真思考、勇于创新：既注重灌输，又注意引导，尽可能使得学生思想政治教育取得实际效果，努力做到“春风化雨、润物无声”，使学生易于贴近、易于接受，避免空洞说教，破坏了师生关系的和谐。与学生的关系努力促成亦师亦友，教学相长的良好局面。
为加强学生思想政治教育，辅导员老师要坚持利用业余时间不断进行理论研究，撰写工作笔记，努力做到既懂得管理规律，又懂得教育规律，工作中能够做到服务和服从于育人这一根本目标，创造性地做好管理工作，营造良好的育人环境，为学生的健康成长保驾护航。
3 对日常管理模式进行创新，建立学生管理体系
3.1 建立学生的电子档案 从新生入校那天起，首先要了解班级学生的信息，为学生建立基础学籍档案，包括个人基础信息、家庭信息等，通过详细的信息联络网，及时准确地了解学生信息，建立与学生、家长之间的联系。在学生教育过程中，和学生家长保持信息畅通，让家长及时了解学生日常生活、学习动态，这样既能形成家校共管的有利局面，还能让在日常管理中针对各个同学的不同性格因材施教，做到事半功倍。这样有助于借助同学们的爱好培养他们的特长，让他们在快乐中学习，在学习中享受快乐。以便于让他们在校打下扎实的基本功，以应对将来社会的考验与挑战。
3.2 做好课堂、寝室的日常管理 老师平时努力做到事事以身作则，处处起模范带头作用，在本职岗位上始终做到对学生服务至上，对于学生的困难有求必应。半夜三更送生病学生到医院，主动承担学生治疗费用等是经常发生的事。此外我坚持每天深入学生宿舍，早晨叫学生起床，晚上就有重点有计划的找学生个别谈心、谈话，及时了解掌握学生的思想动态、学习和生活情况等，解决学生存在的实际问题。
我每天坚持一次查就寝、查卫生、查安全隐患的行之有效的三查制度，并建立寝室卫生、晚归寝登记本，根据每周检查情况予以通报，在学院评选“十佳宿舍”的活动中，我班级多个宿舍获此殊荣。
辅导员还要把维护学生稳定融入到大量深入细致的日常工作中，并善于结合形势及时组织学生以喜闻乐见的方式开展教育活动。比如每学期开学之初，我会及时联系每一位学生准时返校，而在每个学期之末，会挨个给学生家长打电话汇报学生的在校情况，落实学生已经平安到家情况。在校期间，我会定期召开主题班会，让学生在主题班会中切实学到处惊不乱的安全自救常识，同时让安全忧患意识深入每个同学的心中；让学生树立远大的人生目标，从入学开始就做好自己的人生职业规划，写好职业规划书，并在以后的四年学习中坚持自我督促、自我检查与修改；帮助学生树立正确的人生观与恋爱观，正确处理学习与恋爱之间的关系；在相关专业老师的协助下让学生自己组织大学生创业大赛，经过大赛的准备与历练，开阔了学生的学习新视野，从读死书到读书与社会实践相结合。在大赛的启发下，很多家庭困难的同学开拓新思维，努力尝试各个行业的社会实践，很多同学还利用课余时间自我创业，据一些学生反馈，经过一段时间的实践，很多同学都不再向家里索要生活费，完全可以靠自己的业余参加社会实践完成生活上的自给自足；鼓励学生及创造条件让学生参加全国性的大学生专业技能竞赛，通过各项赛事检验大家对课堂知识的掌握程度与应用能力。在我的教育与管理下，我所带三百多名学生自入校以来没有发生一起重大安全事故、治安事件和严重违纪事件。更可喜的是有四名学生在我的帮助与辅导下顺利考上了重点大学硕士研究生。在一些大学生专业技能大赛上，有2名同学获省级一等奖，1名省级二等奖，1名省级三等奖的佳绩。一分耕耘一分收获，回首往昔，有学生的成绩相伴，再苦再累心里却满溢着欣慰。
3.3 关心学生实际问题，重视学生心理健康 走进学生心里，关心学生是做好学生工作的重要条件，在日常跟班听课过程中,我发现有个别学生上课精神不集中，经常开小差，学习效率差。具体问题具体对待，通过课下私访、谈心，找出这些心理存在问题的学生，与任课老师沟通，帮助学生做好心理疏导工作，努力构建学校、家庭、学生三方共同关注体系。班级中有很多学生存在学习习惯不好、自觉性不高、自律性不强、学习目标不明确，迷恋上网等个人问题，我便通过这三方的共同关注共同努力的方式，帮他们树立学习的目标、建立学习的信心，消除其心理障碍，成绩都有了很大提高。
4 创新学生就业的新思路,保证学生就好业
学生的就业问题是关系学生、学校、学生家长以及社会的重大问题。在全社会都在关注大学生就业的大环境下，大学生的就业仍然不容乐观。为了让学生好就业和就好业，我发动一切可以发动的关系，上至学校相关部门，下至自己的亲戚朋友、同事、相关学生的家长和往届毕业生。通过自己上门推销专业与学生，建立校企合作单位，联系企事单位举办中小型招聘会等一切可以利用的途径与方式，让自己的学生在学好文化知识的同时也找到令自己和家长都满意的工作。在回顾过去走过的路，我总结自己为学生找工作的体会就是以“五心”换“五个满意”。“五心”，即热心、爱心、细心、诚心、责任心。这样，才能换回“五满意”：学生找到满意工作；家长满意；用人单位招到满意的员工；学校就业率高，影响扩大；自己满足，生活充实。
大学思想政治教育的创新在于实践，在于对实践的总结和探索。实践、认识、再实践、再认识，不断升华，这就是当代大学思想政治教育创新的基本规律。这一规律要求大学在对大学生进行思想政治教育时，必须正确处理实践和创新的关系，立足于实践，着力于创新，在实践的基础上创新，在创新的过程中提高，进而实现又好又快的发展。辅导员的工作是琐碎的，也是繁杂的，在工作中的点点滴滴让我热爱上了学生的思想教育工作，喜欢就是成功的一半。学生的思想教育与健康成长是现在工作的全部，工作使我感到生活的充实，我在努力工作中体验着工作的快乐。每一份成绩都将是工作的新起点，每一份荣誉都将是工作的原动力，我爱学生，爱自己的工作，相信我会在这个岗位上把学生思想政治教育工作做得更好，自己的事业会和学生的成长共同发展，共同进步。
参考文献：
[1]姜明坤.新时期高校辅导员队伍建设问题研究[D].东北师范大学，2009.
[2]王新萍.高校辅导员队伍建设研究[D].天津大学，2008.
[3]叶志辉.试论高校学生思想政治教育的内容创新[J].山西广播电视大学学报，2010(04).
作者简介：郝彩平（1981-），女，山西临县人，安顺学院马克思主义学院讲师，硕士，研究方向：马克思主义理论，思想政治教育，伦理学；段亚菲（1986-），女，河南许昌人，安顺学院马克思主义学院，讲师，硕士，研究方向：法理学。