【摘 要】
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基于当前高校课程思政建设的现状,在借鉴已有的相关研究成果的基础上,本文以西藏大学经济学专业特色课程“西藏经济概论”为例,对特色专业课程与思政教育的融合进行探索。文章阐述了“课程思政”与西藏特色专业课程教育实践相融合的必要性,并结合西藏特色专业人才培养方案制定合理的课程思政教学目标,通过“西藏经济概论”这一课程探索“课程思政”建设方向,最后通过综合分析建立适合课程思政教学的考核评价体系。
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基于当前高校课程思政建设的现状,在借鉴已有的相关研究成果的基础上,本文以西藏大学经济学专业特色课程“西藏经济概论”为例,对特色专业课程与思政教育的融合进行探索。文章阐述了“课程思政”与西藏特色专业课程教育实践相融合的必要性,并结合西藏特色专业人才培养方案制定合理的课程思政教学目标,通过“西藏经济概论”这一课程探索“课程思政”建设方向,最后通过综合分析建立适合课程思政教学的考核评价体系。
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