【摘 要】
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在网络教学大规模实行的现今,标准化测试的不足无法完全适应新型教学形式下,形成性评估的巨大潜力被不断的重视,成为终结性评估不可缺失的重要补充。但是形成性评估的效用研
【基金项目】
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2014年度黑龙江经济社会发展重点研究课题(外语学科专向),课题编号:WY2014025-B
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在网络教学大规模实行的现今,标准化测试的不足无法完全适应新型教学形式下,形成性评估的巨大潜力被不断的重视,成为终结性评估不可缺失的重要补充。但是形成性评估的效用研究还仍然处于初级阶段,没有评估其有效性的评价体系,形成性评估也可能成为有样无实的评估体系。所以,形成性评估如何能更有效的监测网络教学模式实践的效果,应该秉承什么样的设计理念,符合什么样的效用原则,都是作为教学工作者教学科研领域应该不断探索的方向。
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