【摘 要】
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21世纪以来，一方面由于我国医药卫生事业的快速发展和卫生信息化进程的加速，在数量和质量两个方面对医学信息人才的培养提出了新的要求；另一方面，随着高等教育体制改革的推进，医学信息教育在教育规模、体系结构和教育模式等方面发生了新的变化。“十二五”期间我国医学信息教育将如何实现协调发展、可持续发展和科学发展，需要我们进行系统研究和深入思考。医学信息教育发展战略研究绘制出“十二五”期间我国医学信息教育改革
【机 构】
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吉林大学公共卫生学院，吉林长春 130021 中国医学科学院医学信息研究所，北京 100020
【出 处】
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中国医学信息教育25周年暨第五届全国医学信息教育可持续发展学术研讨会
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21世纪以来，一方面由于我国医药卫生事业的快速发展和卫生信息化进程的加速，在数量和质量两个方面对医学信息人才的培养提出了新的要求；另一方面，随着高等教育体制改革的推进，医学信息教育在教育规模、体系结构和教育模式等方面发生了新的变化。“十二五”期间我国医学信息教育将如何实现协调发展、可持续发展和科学发展，需要我们进行系统研究和深入思考。医学信息教育发展战略研究绘制出“十二五”期间我国医学信息教育改革与发展的基本走向和战略蓝图，为医学信息教育宏观决策和管理提供参考。
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