民国时期河南职业学校发展探究

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民国以来,河南的新式职业学校教育在河南资产阶级先进教育家的积极推动下,开始不断的在摸索中前进.1922-1936年是河南职业学校教育发展的一个特殊阶段,其特征表现为快速发展与间歇停顿并存.在一时期内,虽然其师资、生源、经费等都发展到了一个较高水平,但还存在很多原生问题,例如城乡差距、就业困难等问题,成为困扰河南职业学校教育健康发展的枷锁.
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