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教育的对象是人,在教育世界中人应该是完整的,那么学习活动也不应该偏离人的完整性.主体间性理论为我们重新认识学习带来了一个崭新的视角,用一种生成性的人学思维来看待受教育者.学习是在人与人之间开展的,学习就应该属于主体之间的交往行为.
主体间性理论视角中的学习分析
【摘 要】
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教育的对象是人,在教育世界中人应该是完整的,那么学习活动也不应该偏离人的完整性.主体间性理论为我们重新认识学习带来了一个崭新的视角,用一种生成性的人学思维来看待受教
【机 构】
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中山大学
【出 处】
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甘肃联合大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年4期
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