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在回顾以往组织学习理论的基础上，建构了一个分析组织间学习效果影响因素的研究框架，并提出相关研究假设．以我国汽车产业作为案例，通过问卷调查和问卷分析，对研究假设进行检验，结果表明：学习型组织特征、组织学习系统、组织间关系以及组织学习能力等因素，不同程度上与组织间学习效果呈正相关关系．在此基础上，提出改善组织间学习效果的若干对策．