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介绍了使用规则协助教师对本科毕业设计成绩量化评定,并自动生成评语的方法。使用规则对成绩进行量化评定,操作简单易行,避免了以往仅凭主观评分的弊端,使得成绩评定更科学,量化的各要素的权重可按需调整。在量化评分时,教师只需输入学生设计(论文)的各要素指数就能完成量化评分并自动生成评语。
基于量化规则的毕业设计成绩评定及评语生成
【摘 要】
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介绍了使用规则协助教师对本科毕业设计成绩量化评定,并自动生成评语的方法。使用规则对成绩进行量化评定,操作简单易行,避免了以往仅凭主观评分的弊端,使得成绩评定更科学,
【机 构】
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湖南科技大学计算机科学与工程学院
【出 处】
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湘潭师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2009年01期
【基金项目】
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湖南省教育厅教研项目(G20404);湖南科技大学教研重点项目(G30505)
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