【摘 要】
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公开课本应成为教学的示范课,现实中往往因为对其期待值之高,导致公开课成为“虚幻课”。本文从自身的一次教学公开课谈起,强调教学应务实,以真正地实现教学目标。
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公开课本应成为教学的示范课,现实中往往因为对其期待值之高,导致公开课成为“虚幻课”。本文从自身的一次教学公开课谈起,强调教学应务实,以真正地实现教学目标。
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