【摘 要】
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随着科学技术的发展,人工智能通过对人类思维的模拟影响着人的思维方式,然而过分依赖人工智能技术会使教师情感思维陷入机械化、程式化与割裂化的困境.基于此,教师需正视人工智能背景下情感思维的基本价值,要有意识地积极培养情感思维,促使情感体验与自身认知充分融合,从而选择理智性的情感作为思维的主线,在教学现场与学生产生知识和情感的交织.
【机 构】
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安徽师范大学 教育科学学院,安徽 芜湖 241000
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随着科学技术的发展,人工智能通过对人类思维的模拟影响着人的思维方式,然而过分依赖人工智能技术会使教师情感思维陷入机械化、程式化与割裂化的困境.基于此,教师需正视人工智能背景下情感思维的基本价值,要有意识地积极培养情感思维,促使情感体验与自身认知充分融合,从而选择理智性的情感作为思维的主线,在教学现场与学生产生知识和情感的交织.
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