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“半小时课堂”是一种教学理念。它并不是机械地把课堂分成两部分，只是让教师把完成教学任务的时间进行压缩，精简教学环节，突出重点，优化教学方法，确保学生有独立思考、自主学习的时间，让教学更有效。练习是数学课堂教学活动的重要组成部分，是促进学生全面、持续发展的重要途径。
聚焦课堂教学设计有效练习
【摘 要】
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“半小时课堂”是一种教学理念。它并不是机械地把课堂分成两部分，只是让教师把完成教学任务的时间进行压缩，精简教学环节，突出重点，优化教学方法，确保学生有独立思考、自主学习的
【机 构】
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浙江省义乌市廿三里第一小学
【出 处】
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小学时代：教师
【发表日期】
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2012年5期
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