科隆家具展 新“瓶”装新酒

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摘 要:文章从创造意识、创造品质、创造方法三个方面分析了数学思维对创造能力的影响,并从符号思维、对偶性思维、反例思维、函数思维四个角度提出了利用数学思维方式提高创造能力的具体对策。  关键词:数学;思维教育;创造能力  数学对于创造能力的培养具有重要作用。由于数学的研究对象具有各种可能的量化模式,并不一定具有明显的直观背景,这为人们创造性才能的充分发挥提供了最为理想的空间。  一、数学思维在培养创
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摘 要 目的:调查分析水富县居民户食盐的含碘情况,为消除碘缺乏病提供科学依据。方法:根据《全国碘缺乏病防治监测方案》和本县实际情况,对居民户的食用盐进行抽样,按照(GB/T13025.7-1999)中仲裁法进行检测,根据GB5461-2000结果判定。结果:碘盐覆盖率99.00%以上。合格碘盐食用率从2007年的86.33%上升到2011年的98.33%。结论:水富县碘缺乏病防治工作成绩显著,居民
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