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生物课堂上,讨论是在辩论中互相启发、研究和探求结论的一种教学方法。它强调变学生被动接受知识为学生主动学习,并去研究和探索真理,是提高教学效果常用的有效方法之一,然而有些教师由于理解偏差或操作不当,使课堂讨论走入误区。
课堂讨论对生物课堂的有效性之我见
【摘 要】
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生物课堂上,讨论是在辩论中互相启发、研究和探求结论的一种教学方法。它强调变学生被动接受知识为学生主动学习,并去研究和探索真理,是提高教学效果常用的有效方法之一,然而
【机 构】
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金坛市西岗中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年9期
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