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目的研究健康教育应用于小儿哮喘护理中的效果。方法选取2014年9月至2015年9月我院收治的小儿哮喘患者30例作为对照组,给予常规护理方法;选取同期同类型患者30例作为研究组,在对照组护理基础上添加健康教育护理。对两组患者的哮喘发作次数、患儿家属疾病知识评分进行分析和对比。结果研究组患儿哮喘发病次数显著比对照组少(P<0.05)。研究组患儿疾病知识评分显著比对照组高(P<0.05)。结论健康教育在小儿哮喘护理中具有极高的应用价值。