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廖济：语言美在英语教学中的渗透。英语教学的语言不仅要具有与其他学科一样的形象性与确凿性，还应追求语言的韵律感、幽默感、新鲜感。当教师在课堂上讲英语时，具有节奏感的语调，听起来像外国人特有的那种韵味会让学生从听觉上感受到语言的另一种美。
英语教学审美化形式创造
【摘 要】
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廖济：语言美在英语教学中的渗透。英语教学的语言不仅要具有与其他学科一样的形象性与确凿性，还应追求语言的韵律感、幽默感、新鲜感。当教师在课堂上讲英语时，具有节奏感的语调
【机 构】
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中国教育学会外语教学专业委员会
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2011年4期
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