【摘 要】
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互联网时代的到来使得人们获取信息渠道更加多元，信息获取更加便利，而这也在一定程度上推动了教育的信息化变革，带动了教育形态的重塑。基于互联网+的时代背景去探讨小学校本课程开发建设问题也具有积极意义。我们也应看到校本课程建设在互联网+背景下获得了广泛的教育资源支持，也享受到了交互网络平台的应用便利，实现了数据分析和客观综合评价，增加了校本课程开发建设的深度与广度，推动了学生的全面发展。本文主要就互联网
【基金项目】
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兰州市教育科学研究所2021年“新教育”专项课题“新教育实验下的学校校本课程执行力的行动研究”研究成果，课题立项号为LZ（2021）SDXH169；
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互联网时代的到来使得人们获取信息渠道更加多元，信息获取更加便利，而这也在一定程度上推动了教育的信息化变革，带动了教育形态的重塑。基于互联网+的时代背景去探讨小学校本课程开发建设问题也具有积极意义。我们也应看到校本课程建设在互联网+背景下获得了广泛的教育资源支持，也享受到了交互网络平台的应用便利，实现了数据分析和客观综合评价，增加了校本课程开发建设的深度与广度，推动了学生的全面发展。本文主要就互联网+背景下小学校本课程开发问题进行探讨，明确其开发建设的有效思路。
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基于熵权法、耦合协调度模型，构建绿色金融与乡村振兴指数，分析中国各省区市2011—2019年绿色金融和乡村振兴的耦合协调状况。研究表明：（1）整体来看，2011—2019年我国乡村振兴和绿色金融均实现跨越式发展。绿色金融区域间发展差异较大，乡村振兴发展整体空间格局未变。（2）我国绿色金融与乡村振兴在2011—2019年的平均耦合协调度不断上升，由勉强协调升至初级协调。东中西部地区耦合协调水平呈现显
本文以民艺符号在陶瓷装饰艺术中的运用分析为主要内容进行阐述,结合当下民艺符号在陶瓷装饰艺术中的主要体现,以民艺符号在陶瓷装饰艺术中的艺术效果和民艺符号在陶艺装饰范围的应用为主要依据,从平面借鉴、立体构造、意向表现、生活写照、意蕴美好、完整求全这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强民艺符号在陶瓷装饰艺术中的价值,旨意为相关研究提供参考资料。
语文学习任务的适切性是学习任务群能否有效实施的重要因素。无论教学内容、学习者特征等外部因素,还是任务间的逻辑关系等内在因素都影响着学习任务的适切度。综合考虑影响学习任务适切性的内外诸多因素,才能真正实现学习任务与教学内容、学习者的契合,有效达成教学目标,提升语文学科核心素养。
以往大量研究表明，中央银行并不会根据滤波法测算的产出缺口来调整名义利率，这使得传统产出缺口的合意性受到质疑。鉴于此，本文从产出缺口的经济内涵出发，利用我国国内生产总值（GDP）实际增长率与目标增长率之差构建了“伪产出缺口”，并依据不同的偏好假设来捕捉中央银行的真实利率操作，主要得出以下几点结论：第一，相比于传统泰勒规则，基于伪产出缺口的泰勒规则能够更好地捕捉中央银行的政策意图，说明中央银行更倾向于
自2009年7月瑞典央行实施负利率政策以来，全球包括欧元区和日本在内的八个经济体已经陆续实施了负利率政策。负利率政策并非是一项全新的货币政策，而是量化宽松货币政策的延续。负利率政策在稳定汇率和促进就业方面起到一定积极作用的同时，也导致银行利润下降，大量“僵尸企业”出现，以及资产泡沫等问题。负利率反映的是过低的平均利润率水平，是货币供给过多的结果，从理论和实践来看，过度宽松的货币政策不应成为一个长期
共同富裕是“十四五”旅游业发展的战略方向。促进共同富裕，农村是共同富裕的洼地，乡村振兴是推动全面共同富裕的重要着力点。《“十四五”旅游业发展规划》中明确指出要重点发展乡村旅游。治国之道，富民为始。全域旅游，其实质是一种以旅游业作为重要产业工具的治理模式，在深化乡村发展、乡村建设、乡村治理等方面改革发挥着重大的作用。因此，在乡村振兴的视域下，研究全域旅游促进共同富裕发展的作用机制，具有重要的理论和实
吴文化作为典型的地方性知识,长期以来受到高度的重视,研究成果相当丰富,充分显示了吴文化之闳深博大,与此同时应该进一步拓宽研究深度广度问题。论文对吴文化的重新脉络化问题、典范重建问题、知识谱系建构问题作了简明的论列。
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从纤维素纤维增强聚乳酸（PLA）和甲壳素纤维增强PLA两方面，综述近几年国内外生物质纤维增强PLA复合材料的研究进展。对纤维增强PLA在改性和复合过程中遇到的难题进行分析和总结。结果表明：纤维填料的尺寸，复合时纤维在PLA的分散性和原材料改性技术是影响复合材料性能的关键因素，制备综合性能优异的纤维增强PLA复合材料，是未来研究的主要方向。