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随着我国高等教育产业的不断发展,对高校管理人员的素质要求也越来越高,高校管理人员的科研考核、职业功能、个人发展空间,成为了限制教育事业发展的突出问题,高校管理人员的职业倦怠问题越来越明显。本文对高校管理人员职业倦怠的成因及对策进行研究,旨在准确定位自身角色,通过校内外环境建设,完善高校管理人员的考核及晋升制度,为矫正我国高校管理人员的职业倦怠提出具体的参考意见。