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随着我国对教育的重视程度逐渐提升,从幼儿园开始就要求采取趣味化教学,以满足幼儿需要,增强幼儿综合素质。为此,故n事教学以其生动形象的特点被幼儿园广泛运用。利用故事教学,幼儿教师能够快速将幼儿带入故事情节,其中蕴含的优秀传统文化和高尚品n德也能够被幼儿更加深刻地理解,并进行内化,从而增强自身的道德素养。基于此,本文以故事教学为切入点,探讨了其在幼儿园中的应用n价值以及具体的实践策略,希望能够帮助幼儿教师改善教学质量,提高教学效率。