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语文学科,是小学阶段学生主修科目,小学生以语文为载体,完成传统文化认知,以及语言思维建设.教师为了让小学生对语文学科产生强烈学习欲望,应当注重优化语文课堂教学方法,构建游戏情境,鼓励学生积极参与到语文游戏活动.鉴于此,笔者主要围绕小学语文课堂游戏教法的具体应用展开有效分析,希望能够为构建高效语文课堂提供主要依据.