《好朋友》
　　[德]赫姆·海恩　文／图
　　王真心／译
　　明天出版社
　　王英老师讲图画书：
　　小朋友，你们有自己的好朋友吗?能说说他为什么能成为你的好朋友吗?如果老师提出这两个问题，你们一定会说出一大串名字吧，还会给老师讲述一个个关于友情的故事。所以，今天老师给大家带来的这本图画书一定也会引起你们的共鸣，它的名字就叫做《好朋友》。
　　小猪波波、小老鼠强强和公鸡咕咕是好朋友，每天早上，咕咕叫醒农庄里的动物，强强和波波都会在一旁帮忙，因为它们认为好朋友总是互相帮忙的。然后它们便相互合作骑一辆自行车去兜风：公鸡扶车把，小老鼠和小猪一左一右去踩脚踏板：它们立下共同的志愿——要成为海盗，因为好朋友总是一起做决定的，于是相互合作划一只小船，公鸡当帆，小老鼠划桨，小猪则用屁股堵住船底的窟窿；它们在饿的时候搭一个“人梯”去摘树上的樱桃……它们发誓要做一辈子朋友，因为好朋友是永不分离的，可是它们最后还是分开了，但它们知道好朋友不在乎一时的分开，当太阳升起时，它们又会在一起。你看，在结尾处，作者安排了三个好朋友又相聚在美梦里。其实即使分离，只要依然相互关心，彼此间的感情就不会被冲淡!
　　读完这本书，老师对文中的三句话印象特别深刻：1、因为，好朋友总是互相帮忙的；2、因为，好朋友总是一起做决定的；3、有时候，好朋友也不能一直在一起。这三句朴实的话语，却告诉了我们友情的真谛：好朋友是互相帮忙、共同成长的，即使有一天不能时常相见，但是距离和时间都不能冲淡友情。为了表达三种动物之间的友情，作者在描述过程中，安排了这样几个场景：骑自行车时，公鸡扶车把，小老鼠和小猪一左一右去踩脚踏板；划小船时，公鸡当帆，小老鼠划桨，小猪则用屁股堵住船底的窟窿；摘樱桃时，还搭了一个“人梯”。这三个场景，更深化了好朋友是互相帮助这样的主题。
　　在读这本书的时候，老师忍不住笑了。写友情主题，一点都不严肃、沉闷，处处充满了幽默，三只小动物的形象是那么憨态可掬，它们的表情是那么可爱快乐。当然，如果我们不看图画，单单从文字中也会一下子喜欢上这三种小动物，作者就好像站在我们身边，把这样一个温暖的故事给我们娓娓道来，充满了生活感。清新的文字，自然的表达，才让我们拥有了这个美好的故事。小朋友，我们在写文章的时候，不要过分追求词句的华丽，“天然去雕饰”，最真的表达，才是最美的文章。
　　
　　我的仿写：我的好朋友
　　利柏毅
　　
　　我的好朋友叫王宇洋，平日我叫他大洋洋。这是因为在幼儿园的时候，班级里还有一个小朋友叫洋洋，老师为了区别他们两人，一个叫大洋洋，一个叫小洋洋。王宇洋个子很高，也很调皮。在幼儿园的时候，我们就成为了班级里有名的四大金刚，我们常常一起被老师批评，这就建立了我们深厚的友情，直到现在二年级了，我们还是好哥们。
　　大洋洋很搞笑，常常逗得我哈哈大笑。有一次，他突然抱着我，在我肚子上做弹吉他的动作，然后说：“你知道吗?这个就是对牛弹琴。”有时，他还会恶作剧。有一天，我和他捉了几只西瓜虫，我们悄悄地跟在女生后面，准备丢进女生的衣领里，女生吓得到处跑。不用说，后来我们俩又进老师办公室成了老师的“保镖”了。
　　虽然大洋洋很调皮，但是他非常讲义气，只要他的朋友被欺负了，他肯定会去“报仇”的。
　　这就是我的好朋友，他幽默、搞笑，还很讲义气呢。
　　老师评作文：
　　读着小作者的文章，平日大洋洋的点点滴滴又如同电影般在我的脑海中浮现，这是因为小作者紧紧抓住了人物的特点来写，调皮、幽默、讲义气。
　　小作者在写人物特点时，每个例子笔墨不多，但是选择的材料却非常出色，两个例子就让人物特点跃然纸上。