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运用逻辑学原理和文化学观点，对校园体育文化的定义及其结构的划分进行探讨，发现部分文献中对校园体育文化定义的界定出现了逻辑偏差，结构划分后的子项归属多有悖文化学观点，层次结构示意的图形失真．对校园体育文化的定义给予了新的界定，并对其结构划分后子项进行重新归属，同时构思了其层次结构的示意图。
论校园体育文化的定义及其结构的划分
【摘 要】
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运用逻辑学原理和文化学观点，对校园体育文化的定义及其结构的划分进行探讨，发现部分文献中对校园体育文化定义的界定出现了逻辑偏差，结构划分后的子项归属多有悖文化学观点，层次
【机 构】
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皖西学院体育系,安庆师范学院体育系
【出 处】
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体育成人教育学刊
【发表日期】
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2006年2期
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