本文以中国矿业大学(北京)能源英语专业的本科学生为研究对象,运用定性和定量相结合的研究方法,利用问卷探究能源英语专业学生的专业身份认同的情况和差异,利用半结构式访谈
本文以地方应用型高校转型为契机，针对传统毕业实习教学的不足，进行了基于产教融合的电气信息类专业毕业实习教学的改革与探索，提高了毕业实习教学质量和学生的专业综合素质，为如
以“新工科”建设理念为指导，开展《航空安全法规与标准》课程案例教学设计与实施。首先阐述了《航空安全法规与标准》案例教学的重要意义，然后提出案例教学课堂全过程实施理念
企业的生存与发展离不开企业的项目和运营，企业需要的是能实施项目和运动项目的人才。高职教育的定位是培养企业需要的项目执行者，相应的人才培养需要先进行市场定位再设置相应
当下社会,人才成为社会发展的第一动力,而高校作为人才培养的重要环节之一,对于人才的培养要求和培养目标的不断提高,也引起了社会的广泛关注。近年来高校对于音乐专业教师的入职门槛也越来越高,部分高校也开始了高校艺术教育的普及,高校音乐专业教师的教学水平及专业技能正努力向音乐学院教师靠拢。本文将从高校声乐教育探究出发,浅谈女中音在演唱过程中发声的位置及气息控制的教学,包括女中音在演唱中文歌曲中,对汉字字音的结构分析以及发音和吐字归音的基本要求进行梳理。
在全面客观地分析水力学课程实验教学任务与目标的基础上，对开放实验必须具备的“软硬件”条件进行了较为详细的说明，并从四个方面对《水力学》开放实验运行管理过程中需要着力
《种子的奥秘》是安徽农业大学于2014年开设的一门公共选修课。通过“种子的一生”揭示种子中蕴藏的奥秘，讲授种子的特征特性及生命活动规律，并将农耕文化融入课堂教学。通过本
随着社会的发展，社会对于人才的要求也在不断变化，因此我们的教育也需要与时俱进，随之进行调整。当前的教育理念中，n素质教育已成为广泛的教学理念共识。素质教育理念下，以学生为
立足于新工科背景下，社会发展需求对本科人才提出的希望目标，本文提出了一套“一个核心，两个平台，三条措施，四类抓手”的培养机制，并根据现存的本科生科创能力培养中存在的问题提出
化学实验系列师资队伍建设直接影响化学学科实验平台建设、教学科研工作、人才培养等。地方高校大部分为教学研究型，承担大量的人才培养任务，可以从加强实验平台建设、拓宽人才