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儿童文学是小学语文重要的课程资源,师范生应该具备讲授儿童文学作品能力。在高师小教专业儿童文学课程教学中,师范教师往往忽略它与语文教学的联系。在提倡教师卓越化的新时代,要提高师范生的儿童文学作品教学能力。高师儿童文学课程的教学模式须以实践为导向,对课程目标、课程内容、教学方法和教学评价进行改革和构建。