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教师的育德能力影响着学生的品德发展和德育实效,对于落实立德树人根本任务起着重要作用。教师的育德能力是指在一切正式和非正式教育活动中体现出来的,运用德育资源培养学生品德的能力,它镶嵌于教师的行为风格和人格特质之中,往往以言传身教、榜样示范、语言讲解、交流探讨等方式呈现。教师育德能力可分为"以德喻教""以教育德"两大维度;可从教师德行转换、教师道德认知支撑、教师德性的影响等方面考虑教师育德育能力的提升限度;可通过提高教育活动的价值站位,提升育德能力的功能站位和提升德育活