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课堂语码转换是一种有意识的语言交际活动，其意向性在于指向特殊的对象，是对它所具有的关指对象能力的抽象，并实现了自我意识与对象意识的统一。课堂语码转换的意向内容是指那些需要运用镶嵌语言来协助主脉语言表征的内容成为课堂语码转换的对象，课堂语码转换的意向态度是指在关指具体的内容时利用课堂语码转换优于单独运用镶嵌语言或主脉语言，并采用一种平常的心理取向来进行描述。