论文部分内容阅读
最近一段时间,网上讨论比较热闹的教育事件,就是河北省逐鹿县实行“三疑三探”教学模式改革引发家长反弹,教育局长因此辞职。看似此次事件与教育信息化毫无关系,但让我想起所经历的推进信息技术应用的故事。有一次,我到某重点高中组织信息技术培训工作,一位教师直接说：“你们大学教学使用信息技术吗？你先给我们上一节示范课看看!”其中蕴含的对信息技术应用的敌意清晰可辨,我真切感受到推进信息技术应用常态化的艰辛。