没想到这件事会发生在我实习的第一个月里，本来以为这只是书上才会发生的。这件事对于工作许久的老师来说可能已经习以为常，可是作为一个没有教学经验的实习老师第一次遇到这件事还是有些小震惊的。
　　下课后，我像往常一样坐在教室里等待下一节课的开始，这时候小白跑过来和我说，老师我同桌的笔被偷了，她哭得好厉害。我急忙过去看了看，小美在那里默默地哭，手里拿着一个漂亮的空盒子。看到我就哽咽着说："老师，我的笔被偷了，这是我过生日的时候我爸爸给我买的，好贵的笔上面还有一颗砖石，我找了把书包都找遍了都没找到，我妈妈不让我把这根笔带过来，如果让我妈妈知道了，她肯定要骂我。"没想到班级会有小偷！但是从她的话里我判断出她还不是很确定自己的笔被偷了，于是我对她说：“你今天回家再找一找，然后再把前后左右同学的书包都翻一翻，万一是你自己不小心弄丢了的，你不能诬陷同学呀，对不对？如果明天还没找到，那你就再告诉我一下。”听了这些小美点了点头，然后和我说："老师，你千万不要告诉班主任，你告诉她我爸妈就要知道了，那我就要被骂了。"于是我决定暂时替她保守这个秘密。就在我和她专心对话的时候，我没有发现在不远处一双眼睛一直观察着我们。
　　第二天，我来到教室。小美把我喊到她的座位旁，还有一位女生小可站在她的座位旁。小美从那个女生手中接过一支笔对我说：“她有一支和我一模一样的笔”说着把那支笔放到了她手中的笔盒里，“老师，你看这支笔能和我原来的笔一样的放进盒子里，而且上面的砖石什么的都和我原来的一模一样。”因为之前没遇到过这种情况，所以我还是不相信孩子能有偷窃行为。我问小可：“你的笔也有笔盒吗？”小可说：“有的。”“那你下午把笔盒带过来给我看看吧。”小可有点支支吾吾说了句：“可是我的奶奶经常会把东西乱扔，我不确定我能不能找到这个盒子了。”我说：“那你尽量给带过来吧！”小可点了点头。说完这些，我又安慰了一下小美：“别着急，老师肯定会帮助你找到这根笔的。”她听话的点了点头。
　　小可每天下午都来的特别早，每次都是她帮我发作业本，而且一发就是全班的，还不说一句累，我可喜欢她了，所以我一直不觉得这个笔是她偷的，只不過碰巧买了一样的笔罢了。下午第一节课还没上课，小美就跑到办公室和我说：“老师，她没有把笔盒带过来，她说她忘到爸爸的车里去了。”我突然意识到了问题的严重性。我对她说：“行，我下午会再找小可谈谈的。”对班级情况不了解的我，决定把这件事和班主任沟通一下。
　　我把事情的来龙去脉告诉了班主任，班主任和我说以她的经验判断，笔应该是小可拿的，因为她的虚荣心比较强还聪明，肯定都已经想好了用什么办法来撒谎了。班主任引导我——你可以让她说说具体笔是谁买的？然后和她要父母的电话再打电话问问，这件事就交给我来处理了。而且班主任还答应我装作自己不知道这件事！真是善解人意的好老师！
　　和班主任沟通以后，我又思考了一下，我决定还是再相信小可一次。我准备把小可喊到办公室，然后和她说，我相信这根笔是她父母给她买的，但是如果不是请她明天中午来早点把笔带给我，我会帮她把笔还给小美并保守这个秘密，如果明天不带过来，我就要给他父母打电话问清楚这根笔的来龙去脉了。于是我把小可叫到了办公室，当我说要给她父母打电话时，她突然说了一句：“那我明天来早点，把笔带给你吧！”她说出这句话的时候，我惊呆了！“凶手”居然真的是她。我点了点头，没说什么就让她回教室了，准备第二天她把笔拿过来的时候再严肃的告诉她这件事的严重性。
　　第二天中午，我早早地在办公室等小可，可是等来等去已经快要上课了，小可还是没有把笔送过来，于是我起身去教室把喊到了办公室，她居然又和我说：“我说了，不知道你相不相信。我的笔是我一个朋友送给我的，但是那个朋友不是我们学校的。”我心想她是要用另外一个谎言来圆自己以前的谎言。我觉得我不能再对她温和下去了，我就严肃的和她说：“我之所以给了你好几次机会，是因为我不想让你在班里同学面前丢脸，是想保护你的自尊心，如果你再这样不珍惜老师给的机会，那么老师就要在全班公布这个事情了，到时候事情可就大了，你想想班级同学会怎么看你？”她听我说完这句话脸立刻变红了，说了句：“我明天上午把笔带过来。”仁慈的我选择了最后一次相信她，毕竟我不想伤害她弱小的心灵。
　　第二天早上，我刚到办公室，小可就跑到办公室把笔递给了我，还不好意思的和我笑了笑。于是，我在语文课上课之前把笔递给了小美，并且和她说：“你的笔是雷老师在图书角发现的。”看她的表情，我觉得她相信我了。但是我没想到拿到笔之后，小美第一时间跑到了小可的旁边，开心的和她说着什么。第二节课下课，我偷偷的问了小可，小美是不是和你说笔是在图书角捡到的？她点了点头。
　　之后的两天，我发现只要我接触班主任的时候，小可都会有意无意的站在远处看着我们。可能她还是不太相信我没有把这件事告诉班主任吧！其实我觉得小可是个有心思有想法的孩子，而且她聪明的脑袋是不会和你说出她内心最最真实的想法的，但是总的来说还是一个爱帮助同学，爱和同学交流的孩子，对于这种同学我想可能应该要花更多的时间才能完全了解她吧！
　　作者简介：
　　雷蕊，女，汉，安徽芜湖，研究生，硕士，安徽师范大学，241000。